De l'école by Jean Claude Milner

By Jean Claude Milner

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King Richard II (Webster's Thesaurus Edition)

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100 (monologues)

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Three Plays: Six Characters in Search of an Author, Henry IV, the Mountain Giants: Six Characters in Search of an Author, Henry IV, the Mountain Giants

SIX CHARACTERS looking for AN writer * HENRY IV * THE MOUNTAIN GIANTSPirandello ranks with Strindberg, Brecht, and Beckett as a seminal determine in sleek drama. cutting edge and influential, he broke decisively with the conventions of realist theatre to foreground the tensions among artwork and fact.

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58 LE DISCOURS PIEUX OU LE ROMAN ÉDIFIANT une tâche que personne ne peut accomplir, ni seul, ni en communauté. Mais c'est cela justement qui est précieux aux réformateurs pieux : l'école est annulée, et, sur ses ruines, la transparence de tous à tous s'épanouit comme un lis marial. Substituer l'éducation à l'instruction est donc un geste indispensable. Il n'est du reste pas d'indice plus certain de l'emprise des coeurs pieux sur l'école que la modification, censément irénique et généreuse, de l'instruction publique en éducation nationale.

N'ont plus désormais en partage que des erreurs, des contre-vérités, des insuffisances, cette évidence était trop incontournable, sans doute, pour qu'on pût la dissimuler longtemps. Un certain Laurent Schwartz, après tout, avait soulevé te voile. Aussi ks thèmes de la docte ignorance étaient-ils là nécessaires : d'où la traduction chrétienne. On voit du même coup que la laïcité elle-même n'est effectivement qu'un leurre. Qu'y a-t-il de moins laïque en effet que la réforme Legrand ? Qu'y a-t-il de moins laïque que de ramener l'enseignant au confesseur ?

_ attaquer tous et, moyennant quelques précautions de style, à réclamer leur tête. Ce qu'elle fait du reste déjà, quand elle le peut, au nom des étudiants et des élèves : alors, elle peut traiter comme un bloc l'ensemble, que, l'instant d'avant, elle subdivisait. Non pas qu'elle ait la moindre sympathie pour les étudiants et les élèves : de même que les gestionnaires, elle ne parle de ceux-ci que pour contraindre les enseignants. , Elle ne s'intéresse pas à ceux qu'elle appelle les usagers de l'école ; elle ne cherche pas à connaître leurs avis ; leur sort et leurs besoins la laissent indifférente.

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